La proyección del documental La Medida 29 reunió a estudiantes, académicas/os y funcionarias/os en torno al valor de la memoria y la reflexión en el contexto de la conmemoración de los 51 años del golpe de Estado en Chile.

Por Aracelly Bravo Saavedra

La mañana del martes 10 de septiembre, en el auditorio E11, se llevó a cabo la proyección del documental La Medida 29. La actividad fue organizada por la Biblioteca UAH, el Departamento de Historia de la Facultad de Filosofía y Humanidades UAH; y la Agrupación Historiantes, en el marco de la conmemoración de los 51 años del golpe de Estado en Chile.

El documental, dirigido por Claudio Martínez Valenzuela, aborda una de las 40 medidas de un mandato revolucionario que buscaba profundas transformaciones sociales. Con la Medida 29, se construyeron 16 balnearios populares a lo largo de todo Chile, para las y los trabajadores y sus familias, con el fin de garantizar su derecho al descanso. Sin embargo, tras el golpe de Estado de 1973, estos espacios fueron utilizados como centros de detención y tortura.

Memoria y Reflexión

Luego de la proyección, se realizó un conversatorio en el que participaron el director del documental, Claudio Martínez; la académica del Departamento de Historia UAH, Viviana Bravo; y Rolando Álvarez, académico del Departamento de Historia de la Universidad de Santiago (Usach). Los panelistas reflexionaron sobre la relevancia histórica de La Medida 29 y su impacto en la memoria colectiva.

Claudio Martínez subrayó el valor histórico de la Medida 29, afirmando que “lo interesante de esta película, y algo que he ido descubriendo en las proyecciones, es que la Medida 29 es una de las políticas más desconocidas del gobierno de Salvador Allende. Muchas personas no saben que en algún momento existió una política de Estado que garantizaba el derecho al descanso de la Clase Trabajadora, algo que hoy parece completamente impensado”.

“Es un ejercicio histórico entender cómo funcionaban las políticas de Estado de esos años, cómo fue la gesta del gobierno, porque en dos años tenían 16 balnearios construidos. Y yo creo que es muy interesante traer la memoria al presente y, a partir de ese presente, construir un mejor futuro”, aseguró el realizador audiovisual.

Por su parte, Viviana Bravo destacó la relevancia de esta Medida en el contexto de las profundas transformaciones sociales de la época: “La Medida 29 formaba parte de un programa de profunda transformación social, que quería romper con las estructuras de inequidad social que imperaban en la sociedad chilena en un momento de bastante fervor y movilización social”.

“La Medida 29 estaba enfocada en garantizar la dignidad y el derecho al descanso y disfrute de la Clase Trabajadora, reconociendo que este derecho no debía ser un privilegio exclusivo de los sectores más acomodados, sino que debía incluir a toda la sociedad, especialmente a los niños y niñas de nuestro país, quienes fueron una preocupación central para Salvador Allende”, explicó la académica.

En tanto, Rolando Álvarez subrayó el valor de la obra como un aporte a la recuperación de la memoria histórica: “El documental se caracteriza por incluir las voces de distintas generaciones que tuvieron alguna participación tanto antes como después del golpe de Estado en estos sitios de memoria. Me parece una propuesta muy original sobre cómo se va reconstruyendo la memoria”.

Un legado de memoria y justicia social

La actividad, que convocó a estudiantes, académicas/os y funcionarias/os, ofreció un espacio para reflexionar sobre la memoria histórica en el contexto de los 51 años del golpe de Estado en Chile. Denisse González, integrante de la Agrupación Historiantes, reiteró la importancia de visibilizar estos episodios: “Es fundamental que estos acontecimientos se tomen en cuenta en el contexto histórico que vivimos, donde la memoria y los testimonios de quienes sufrieron violaciones a los derechos humanos no pueden ser olvidados”.

En este sentido, Guadalupe Ovalle, directora de la Biblioteca UAH, expresó: “La presentación del documental La Medida 29 busca ser un espacio de reflexión en estas fechas y contribuir a que, como país, recordemos estos hechos históricos dolorosos. Es fundamental conservarlos y mantenerlos presentes en la memoria colectiva de todos los ciudadanos y ciudadanas”.

Finalmente, subrayó el papel de la Universidad en la promoción de estos espacios de reflexión: “Como Biblioteca, no solo proporcionamos recursos de información a nuestra comunidad universitaria, sino que también buscamos contribuir al ejercicio de la memoria histórica, como lo hicimos hoy con esta actividad”.